審計(jì)署駐長(zhǎng)沙特派辦按照審計(jì)署有關(guān)要求和部署，以建設(shè)模范部門、打造過(guò)硬隊(duì)伍為目標(biāo)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)列入黨組工作要點(diǎn)和年度工作計(jì)劃，置于全辦工作大局中謀劃和部署，用改革創(chuàng)新精神強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建設(shè)，不斷提升審計(jì)工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。

    一是強(qiáng)素質(zhì)推動(dòng)學(xué)。按照“建設(shè)模范部門，打造過(guò)硬隊(duì)伍”的目標(biāo)要求，堅(jiān)持把加強(qiáng)理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和勤政廉政教育作為審計(jì)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點(diǎn)，引導(dǎo)審計(jì)干部增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，始終保持客觀公正、堅(jiān)持原則、嚴(yán)于律己、清正廉潔的政治品格。創(chuàng)新黨性教育形式，采取辦領(lǐng)導(dǎo)帶頭講黨課、參觀紅色革命和廉政教育基地，結(jié)合“三個(gè)合格”大討論活動(dòng)，進(jìn)一步提升審計(jì)干部的黨性修養(yǎng)和思想境界。堅(jiān)持“月讀一書”制度，并通過(guò)座談會(huì)、讀書沙龍等形式“定主題、談?wù)J識(shí)、互點(diǎn)評(píng)”，加強(qiáng)知識(shí)互補(bǔ)交流。該辦內(nèi)部網(wǎng)站還設(shè)立專欄，刊登學(xué)習(xí)體會(huì)，不斷豐富審計(jì)人員的精神文化生活，營(yíng)造了濃厚的愛(ài)學(xué)習(xí)、求真知的氛圍。

    二是促自省自覺(jué)學(xué)。結(jié)合審計(jì)干部經(jīng)常跨行業(yè)作戰(zhàn)的特點(diǎn)，注重干部職工知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新。組織各支部開(kāi)展了個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力“三問(wèn)”活動(dòng)：我是不是單位不可或缺的人？我是不是這個(gè)職位不可或缺的人？我是不是這項(xiàng)工作不可或缺的人？幫助黨員干部查找知識(shí)短板，提高學(xué)習(xí)審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺(jué)性，并結(jié)合工作需要，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，向?qū)嵺`學(xué)、向書本學(xué)，自學(xué)、培訓(xùn)，以考促學(xué)等方法，及時(shí)更新知識(shí)，贏得工作的主動(dòng)權(quán)，激勵(lì)審計(jì)干部人人爭(zhēng)當(dāng)“查核問(wèn)題的能手、分析研究的高手、計(jì)算機(jī)審計(jì)的強(qiáng)手、精通管理的行家里手”，為提升審計(jì)工作水平增添了動(dòng)力。

    三是搭平臺(tái)方便學(xué)。作為審計(jì)“野戰(zhàn)軍”，該辦大部分干部職工常年在外出差，工學(xué)時(shí)間、空間矛盾突出。該辦結(jié)合傳播方式特別是互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體廣泛普及的新趨勢(shì)和黨員干部接受心理的新特點(diǎn)，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)平臺(tái)。建立了網(wǎng)上數(shù)字圖書館，第一期已經(jīng)引進(jìn)兩萬(wàn)本電子書，以后每年將不斷更新和補(bǔ)充。每月在內(nèi)網(wǎng)上公布個(gè)人、處室網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和閱文次數(shù)，并將其與年終考核、評(píng)先進(jìn)掛鉤，起到了較好的效果。利用電信協(xié)同通信短信平臺(tái)，定期和不定期的發(fā)送新書快遞、學(xué)習(xí)提醒、學(xué)習(xí)格言等信息。鼓勵(lì)干部職工通過(guò)騰訊軟件相互交流學(xué)習(xí)心得，變封閉、單邊為共享、互動(dòng)。

    四是建機(jī)制激勵(lì)學(xué)。該辦以引導(dǎo)和激勵(lì)為重點(diǎn)，建立健全了導(dǎo)學(xué)、述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)、督學(xué)和獎(jiǎng)懲制度，先后出臺(tái)了《黨組中心組學(xué)習(xí)制度》、《審計(jì)實(shí)務(wù)導(dǎo)師制實(shí)施細(xì)則》、《教育培訓(xùn)工作管理辦法》、《領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)實(shí)施規(guī)定》、《教育培訓(xùn)評(píng)估考核辦法》等各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，加強(qiáng)了對(duì)審計(jì)干部學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和各級(jí)黨員干部學(xué)習(xí)情況的考核以及考核結(jié)果的運(yùn)用。同時(shí)將學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)納入領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的目標(biāo)管理和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評(píng)價(jià)體系，作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，以此推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。（聶欣）               
    

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