審計(jì)署長春辦在黨組中心組理論學(xué)習(xí)中注重創(chuàng)新務(wù)求實(shí)效
按照劉家義審計(jì)長對(duì)特派辦領(lǐng)導(dǎo)班子提高學(xué)習(xí)能力的要求,結(jié)合特派辦工作實(shí)際,審計(jì)署駐長春特派辦高度重視黨組中心組理論學(xué)習(xí),通過優(yōu)化內(nèi)容、創(chuàng)新方法、完善制度等方式,注重取得實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)效果,為該辦貫徹落實(shí)好審計(jì)署“十二五”審計(jì)工作發(fā)展規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展提供了智力支持。
一是突出實(shí)用性。長春辦黨組中心組理論學(xué)習(xí)緊緊圍繞署黨組要求和長春辦實(shí)際,確定學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容。2011年9月,我辦新一屆辦黨組組成后,將2011年第二季度中心組理論學(xué)習(xí)主題確定為:進(jìn)一步牢固樹立科學(xué)審計(jì)理念,深刻理解國家審計(jì)在國家治理中的作用,研究我辦貫徹落實(shí)審計(jì)署“十二五”審計(jì)工作發(fā)展規(guī)劃的具體措施”;將第三季度中心組理論學(xué)習(xí)主題確定為:深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七屆六中全會(huì)精神,研究我辦審計(jì)工作如何為社會(huì)主義文化建設(shè)服務(wù)。兩次學(xué)習(xí)會(huì)深入學(xué)習(xí)了有關(guān)會(huì)議材料,并進(jìn)行了充分討論,初步形成了長春辦落實(shí)“十二五”審計(jì)發(fā)展規(guī)劃的具體實(shí)施意見和著手建設(shè)長春辦的特色文化等工作部署,真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。
二是注重實(shí)效性。長春辦黨組中心組理論學(xué)習(xí)采取“封閉式學(xué)習(xí)+開放性討論”的學(xué)習(xí)形式,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。封閉式學(xué)習(xí),即將全體參會(huì)人員統(tǒng)一組織起來進(jìn)行封閉學(xué)習(xí),使理論學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的首要工作任務(wù)。這種形式保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果,為參會(huì)人員潛下心來研究學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)造了條件。開放式討論,即由全體參會(huì)人員在自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行主題發(fā)言,大家立足全辦長遠(yuǎn)發(fā)展、立足本職工作,就當(dāng)前實(shí)際問題展開深入研究討論,討論中,辦、處兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員態(tài)度謙虛、交流真誠、暢所欲言,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這種學(xué)習(xí)方式不擺花架、不圖形式、不走過場(chǎng),切實(shí)把成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、落實(shí)工作的措施和領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)。
三是強(qiáng)調(diào)規(guī)范性。長春辦黨組始終將制度建設(shè)作為中心組理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一,在署黨組對(duì)于中心組理論學(xué)習(xí)規(guī)范管理的總體要求下,制定了長春辦中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃制度、學(xué)習(xí)考勤制度、集中學(xué)習(xí)研討制度、學(xué)習(xí)通報(bào)制度等,強(qiáng)化組織管理,規(guī)范學(xué)習(xí)主題內(nèi)容和形式要求,有效保障中心組理論學(xué)習(xí)的順利開展、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的自覺性。
四是達(dá)到示范性。長春辦充分發(fā)揮黨組中心組理論學(xué)習(xí)的帶頭示范作用,采取三項(xiàng)措施在全辦干部職工中分享學(xué)習(xí)內(nèi)容、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)會(huì)前,在辦內(nèi)網(wǎng)站公布學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)全辦黨員干部自主學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)會(huì)后,在審計(jì)內(nèi)網(wǎng)公布全體參會(huì)人員發(fā)言內(nèi)容,分享學(xué)習(xí)成果,深化相互交流;下發(fā)會(huì)議紀(jì)要,統(tǒng)一全辦思想認(rèn)識(shí),促使會(huì)議精神得到深入貫徹落實(shí)。(張楊)
一是突出實(shí)用性。長春辦黨組中心組理論學(xué)習(xí)緊緊圍繞署黨組要求和長春辦實(shí)際,確定學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容。2011年9月,我辦新一屆辦黨組組成后,將2011年第二季度中心組理論學(xué)習(xí)主題確定為:進(jìn)一步牢固樹立科學(xué)審計(jì)理念,深刻理解國家審計(jì)在國家治理中的作用,研究我辦貫徹落實(shí)審計(jì)署“十二五”審計(jì)工作發(fā)展規(guī)劃的具體措施”;將第三季度中心組理論學(xué)習(xí)主題確定為:深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七屆六中全會(huì)精神,研究我辦審計(jì)工作如何為社會(huì)主義文化建設(shè)服務(wù)。兩次學(xué)習(xí)會(huì)深入學(xué)習(xí)了有關(guān)會(huì)議材料,并進(jìn)行了充分討論,初步形成了長春辦落實(shí)“十二五”審計(jì)發(fā)展規(guī)劃的具體實(shí)施意見和著手建設(shè)長春辦的特色文化等工作部署,真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。
二是注重實(shí)效性。長春辦黨組中心組理論學(xué)習(xí)采取“封閉式學(xué)習(xí)+開放性討論”的學(xué)習(xí)形式,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。封閉式學(xué)習(xí),即將全體參會(huì)人員統(tǒng)一組織起來進(jìn)行封閉學(xué)習(xí),使理論學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的首要工作任務(wù)。這種形式保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果,為參會(huì)人員潛下心來研究學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)造了條件。開放式討論,即由全體參會(huì)人員在自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行主題發(fā)言,大家立足全辦長遠(yuǎn)發(fā)展、立足本職工作,就當(dāng)前實(shí)際問題展開深入研究討論,討論中,辦、處兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員態(tài)度謙虛、交流真誠、暢所欲言,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這種學(xué)習(xí)方式不擺花架、不圖形式、不走過場(chǎng),切實(shí)把成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、落實(shí)工作的措施和領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)。
三是強(qiáng)調(diào)規(guī)范性。長春辦黨組始終將制度建設(shè)作為中心組理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一,在署黨組對(duì)于中心組理論學(xué)習(xí)規(guī)范管理的總體要求下,制定了長春辦中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃制度、學(xué)習(xí)考勤制度、集中學(xué)習(xí)研討制度、學(xué)習(xí)通報(bào)制度等,強(qiáng)化組織管理,規(guī)范學(xué)習(xí)主題內(nèi)容和形式要求,有效保障中心組理論學(xué)習(xí)的順利開展、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的自覺性。
四是達(dá)到示范性。長春辦充分發(fā)揮黨組中心組理論學(xué)習(xí)的帶頭示范作用,采取三項(xiàng)措施在全辦干部職工中分享學(xué)習(xí)內(nèi)容、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)會(huì)前,在辦內(nèi)網(wǎng)站公布學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)全辦黨員干部自主學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)會(huì)后,在審計(jì)內(nèi)網(wǎng)公布全體參會(huì)人員發(fā)言內(nèi)容,分享學(xué)習(xí)成果,深化相互交流;下發(fā)會(huì)議紀(jì)要,統(tǒng)一全辦思想認(rèn)識(shí),促使會(huì)議精神得到深入貫徹落實(shí)。(張楊)
【關(guān)閉】 【打印】 |