“執(zhí)道循理，必從本始”。習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求。為深刻領(lǐng)會(huì)其本真內(nèi)涵，審計(jì)署駐武漢特派員辦事處在專題教育中，緊緊圍繞弄懂弄通精神實(shí)質(zhì)，在理論學(xué)習(xí)上做足功課。通過(guò)購(gòu)置重點(diǎn)圖書、收集文獻(xiàn)法規(guī)、整理提綱要目等方法，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)形式，組織全辦黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，在深入細(xì)致地學(xué)習(xí)中追尋思想本源、本質(zhì)、本有，學(xué)以悟道，習(xí)以明理，將“三嚴(yán)三實(shí)”要求融入黨員干部的精神和靈魂深處。

一是組織全辦人員普遍學(xué)。為搞好專題教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，該辦將《“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局讀本》、《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》和《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等圖書列為必讀書目，并集中采購(gòu)圖書分發(fā)給全體黨員。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，在覆蓋全員的前提下，采取分類分層分組的方法組織學(xué)習(xí)。即根據(jù)不同書目或文獻(xiàn)，按照人員職務(wù)或年齡層次分成6個(gè)類別的學(xué)習(xí)小組，設(shè)定重點(diǎn)學(xué)習(xí)人群，確定研讀思考方向，推舉學(xué)習(xí)小組召集人，并指定5-7名主要領(lǐng)學(xué)人員。召集人發(fā)起小組學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，領(lǐng)學(xué)人員撰寫學(xué)習(xí)交流文章或重點(diǎn)發(fā)言材料，以此引領(lǐng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)人群加深對(duì)學(xué)習(xí)主題內(nèi)容的消化理解，并將學(xué)習(xí)成果在全辦范圍共享，從而帶動(dòng)提升全辦干部的學(xué)習(xí)效果。

二是突出處級(jí)干部重點(diǎn)學(xué)。該辦黨組始終抓住處級(jí)以上干部教育重點(diǎn)，明確要求處級(jí)以上干部先學(xué)一步，學(xué)深一些，發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，自覺(jué)在學(xué)習(xí)黨的基本理論和習(xí)近平總書記系列重要講話等原著、原文，在領(lǐng)悟?qū)h員、黨性和領(lǐng)導(dǎo)干部的本質(zhì)要求上走在前面。同時(shí)，還向處以上干部發(fā)放《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》和《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，人手1套，引導(dǎo)處級(jí)以上干部深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的批示精神和每一位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡的真諦，從黨的事業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步中感悟“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義，并以反面教材為戒，自警自省，從中認(rèn)清不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題的危害性。辦黨組希望通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)處級(jí)以上干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題。

三是注重釋疑解惑引導(dǎo)學(xué)。該辦專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室經(jīng)過(guò)提煉、整理，將重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容形成要點(diǎn)式、提綱式、圖文表格式的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)QQ群、RTX等遠(yuǎn)程方式，傳送到審計(jì)一線，幫助審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)的同志盡快掌握重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，在辦專網(wǎng)上及時(shí)登載發(fā)布活動(dòng)信息，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)各審計(jì)組提升學(xué)習(xí)成效，確保兩手抓兩不誤。此外，辦領(lǐng)導(dǎo)深入審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)向黨員干部釋疑解惑，將自己學(xué)習(xí)整理的提綱要目，與黨員干部一同研討、分享，適時(shí)組織審計(jì)組臨時(shí)黨支部搞好專題教育的學(xué)習(xí)座談，帶著選題、盯著問(wèn)題、結(jié)合項(xiàng)目搞教育，將“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)在工作落實(shí)的方方面面，體現(xiàn)在工作作風(fēng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（朱燕華）