自“三嚴三實”專題教育開展以來，審計署駐蘭州特派員辦事處深入學習傳達劉家義審計長在“三嚴三實”專題教育黨課上的講話精神，按照審計署“三嚴三實”專題教育工作方案的要求，安排部署好專題教育的起步工作。

一、積極行動，準確謀劃，以落實署黨組要求和謀劃特色動作確保專題教育良好開局。“三嚴三實”專題教育開展伊始，蘭州辦黨組迅速召開黨組中心組學習會，結(jié)合工作實際專題研究部署本辦專題教育。該辦黨組在認真學習領(lǐng)會“三嚴三實”深刻內(nèi)涵的同時，初步討論了目前全辦處級以上干部中存在的責任心不強、標準要求不高、主觀努力不夠、制度執(zhí)行不嚴等“不嚴不實”現(xiàn)象，提出要將“三嚴三實”專題教育作為加強領(lǐng)導班子自身建設(shè)和全辦干部隊伍建設(shè)的有利契機，持之以恒地加強和改進作風,并提出具體要求為“三嚴三實”專題教育開好局。一是迅速行動起來，精心組織實施。將思想認識統(tǒng)一到黨中央和署黨組的要求、安排和部署上來，要重點在“精心”上下工夫，在“實施”上想實招，緊緊結(jié)合全辦黨員干部思想、工作、作風實際，抓緊抓實各項工作。二是搞好四個結(jié)合，強作風促業(yè)務。按照署黨組的安排部署，通過將“三嚴三實”專題教育與開展群眾路線教育實踐活動“回頭看”、學習焦裕祿精神、開展“深化紀律執(zhí)行年”活動、促進審計工作相結(jié)合，認真查擺和解決“不嚴不實”的問題，轉(zhuǎn)變作風、扎實工作。三是把握根本目標，堅持問題導向。將“三嚴三實”專題教育與日常黨建工作結(jié)合起來，著力打造對黨絕對忠誠、勇于擔當、無私無畏、敢于亮劍的審計鐵軍。將專題教育作為當前和今后一段時期蘭州辦的首要政治任務來抓，不搞形式、不走過場，時時處處堅持問題導向。

同時以規(guī)定動作抓落實、自選動作見實效為目標，進一步謀劃好專題教育中的特色活動，確保“三嚴三實”專題教育落到實處，取得實效。一是書記講好黨課。蘭州辦提出，辦黨組書記、黨組成員及辦領(lǐng)導、處室負責人要分別在全辦、分管處室或所在黨支部、本處室圍繞“三嚴三實”內(nèi)容講黨課。二是召開好專題教育推進會。蘭州辦在3個專題學習研討中將安排召開3次專題教育推進會。在本專題學習研討結(jié)束后，由各黨支部書記向辦專題教育領(lǐng)導小組匯報本支部學習研討的基本情況，取得的主要成效及存在的突出問題，以便動態(tài)掌握和了解各支部專題教育開展情況。三是組織好專題教育學習座談會。在學習中期和末期召開兩次處級以上干部專題座談會，組織退休干部支部和青年干部分別召開集中學習會及座談會，研究提出整改措施。四是謀劃好總結(jié)提高系列會。在三個專題學習研討結(jié)束后，蘭州辦將組織開展“切實踐行‘三嚴三實’，努力打造審計鐵軍隊伍”專題論文交流會，開展“以‘三嚴三實’為標桿，從我做起強化作風”主題演講會，舉辦“講政治、懂規(guī)矩、守紀律、強能力”處級干部培訓會，通過引導黨員干部深入思考學習實踐“三嚴三實”的所感所獲，進一步強化和促進處級干部轉(zhuǎn)作風、強能力。

二、黨組引領(lǐng)，講好黨課，增強全辦干部學習貫徹“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺。 該辦黨組書記首先以“踐行‘三嚴三實’要求，爭做忠誠干凈擔當?shù)膶徲嬋?rdquo;為題，率先為全辦干部講黨課。黨課引經(jīng)據(jù)典、深入淺出，緊密結(jié)合當前面臨的新形勢和全面從嚴治黨的新要求，詳細闡述了“三嚴三實”的核心要義和深刻內(nèi)涵以及開展專題教育的重大現(xiàn)實意義,全面查擺了制約蘭州辦發(fā)展的“不嚴不實”問題，并就如何以打造審計“鐵軍”為目標，扎實開展好“三嚴三實”專題教育，切實轉(zhuǎn)變干部作風等方面做出部署。一是充分認識開展“三嚴三實”專題教育的重大現(xiàn)實意義及其核心要義，將提高思想認識放在首位。全辦干部要將學習貫穿于專題教育的全過程，切實把握“三嚴三實”的核心要義，辯證認識“三嚴”與“三實”的關(guān)系，不斷增強思想和行動自覺。二是準確把握“三嚴三實”與“忠誠、干凈、擔當”的關(guān)系，把“三嚴三實”對審計干部要求，貫徹到審計隊伍建設(shè)始終。二者密切聯(lián)系、相輔相成，都是對黨員干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)提出的具體要求，堅持“忠”字當頭、“廉”字托底，集“干凈”與“干事”于一身，把“勤政”和“廉政”融于一體，以實際行動和優(yōu)良作風，做讓黨放心、讓人民滿意的好干部。三是以“三嚴三實”為標桿，始終突出問題導向，做到查擺問題和解決問題對標對位。黨課結(jié)合蘭州辦審計工作現(xiàn)狀全面分析查找了蘭州辦干部在“三嚴三實”方面存在的問題，要求全辦干部認真對照劉家義審計長提出的5個方面27類問題，緊密結(jié)合個人、處室和蘭州辦的實際，反復對照、分層查擺、對號入座、集中梳理，切實找準找實問題。四是嚴格落實主體責任，以“嚴”“實”作風推動專題教育，將專題教育的成果體現(xiàn)在全辦各項工作中去。辦處兩級主要領(lǐng)導要切實落實第一責任人的責任，嚴格按照專題教育實施方案要求的人員、內(nèi)容、時間抓好落實。

繼該辦黨組書記為全辦黨員干部講黨課拉開了專題教育全面啟動的序幕后，辦領(lǐng)導班子成員從履行黨風廉政建設(shè)的監(jiān)督責任、推進審計‘鐵軍’隊伍建設(shè)、夯實政治理論基礎(chǔ)、加強作風建設(shè)、嚴字當頭做好保密工作、提高審計質(zhì)量水平等不同側(cè)面和重點，為大家系統(tǒng)的闡釋和解讀“三嚴三實”的內(nèi)涵和意義，切中制約蘭州辦發(fā)展的“不嚴不實”問題，提出切實轉(zhuǎn)變干部作風的措施。通過講黨課，使全辦黨員干部進一步認識到開展“三嚴三實”專題教育的重大現(xiàn)實意義，增強了踐行“三嚴三實”的主動性和自覺性。為推動“三嚴三實”專題教育打下良好基礎(chǔ)。

三、現(xiàn)場推動，一線督導，讓“三嚴三實”專題教育真正落到實處。 近日，該辦專題教育領(lǐng)導小組辦公室組織人員，貼近四川、銀川等審計現(xiàn)場，對5個審計組“嚴以修身”專題學習研討情況展開現(xiàn)場推動和跟蹤督導。

一是通過檢查黨支部（含臨時黨支部）會議記錄及與處級干部和青年干部談心的方式，了解該支部“三嚴三實”專題教育開展情況，領(lǐng)導小組辦公室人員帶領(lǐng)大家共同學習中央領(lǐng)導和劉家義審計長在專題教育動員會上的講話，講解梳理蘭州辦專題教育實施方案等，使一線審計人員熟悉“三嚴三實”專題教育的目標要求和重點內(nèi)容。使黨員干部對自己如何開展學習教育做到心中有數(shù)。

二是召開“嚴以修身”專題研討會。各黨支部處級以上干部結(jié)合自身經(jīng)歷和思想，圍繞“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關(guān)’”，暢談學習體會和心得。辦領(lǐng)導也和大家一起大家交流學習體會，提出進一步推動支部扎實開展好“三嚴三實”專題教育要避免的三種傾向和落實措施。

三是重點檢查了各支部學習研討記錄，通過與審計現(xiàn)場負責人和處級黨員干部個別談話的形式，重點了解了審計人員對專題教育的工作目標、總體要求、方法措施以及蘭州辦專題教育實施方案基本內(nèi)容學習和掌握。同時對本辦和黨員干部自身存在的“不嚴不實”問題進行了調(diào)研，推動審計組現(xiàn)場專題教育學習研討的有效開展。

四是開展了送學習讀本到一線活動，將審計署配發(fā)的《審計署工作人員紀律手冊》《優(yōu)秀領(lǐng)導干部先進事跡選編》《領(lǐng)導干部違紀違法典型案例警示錄》等用書送到審計現(xiàn)場，并重點對黨章、黨紀處分條例、公務員處分條例、廉政準則、“八不準”審計紀律等進行了導讀，通過典型事跡和法律法規(guī)的學習，確保學習內(nèi)容不漏項，學習人員全覆蓋。

四、全員響應，統(tǒng)籌兼顧，力促進一步提升專題教育取得實效。“三嚴三實”專題教育開展以來，在辦黨組的有力引領(lǐng)下，全辦各支部、各審計組、全體黨員干部紛紛行動起來，通過多種方式學習習近平總書記“四個全面”重要論述、黨中央及審計署黨組“三嚴三實”專題教育方案及專題教育規(guī)定的重點篇目，進一步掀起“三嚴三實”專題教育學習高潮。

有的黨支部結(jié)合支部黨員干部特點及審計組人員較分散的情況，制定有針對性的學習方案，并建立支部學習群，將學習資料上傳，為個人自主學習提供便利。有的支部提出結(jié)合年輕同志的學習習慣、知識獲取途徑，鼓勵大家在工作的間隙多訪問人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪微博等網(wǎng)絡(luò)媒體，積極關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上對于此次專題教育活動的最新輿情動態(tài)，學習采用別人的好做法。有的支部強調(diào)做好審計業(yè)務工作同抓好“三嚴三實”專題教育統(tǒng)籌兼顧，做到有機結(jié)合，認真組織支部學習，開展好支部書記講黨課等活動，通過“講學習、講黨性、講作風”做到“兩不誤、兩結(jié)合、兩促進”，把學習教育貫穿始終。有的支部提出專題黨課“認真學”、掌握思想精髓、夯實理論根基，典型案例“對照學”、學習先進事跡、筑牢思想防線，聯(lián)系實際“深入學”、理論付諸實踐、提升行動自覺的學習思路，多角度提升學習實效；有的支部在談到接下來的工作時表示，要切實把“三嚴三實”和焦裕祿精神與本職工作相結(jié)合，始終以標桿和榜樣來要求和提醒自己，加強政治理論武裝頭腦，增強“三個自信”，堅定理想信念，從嚴修身、用權(quán)、律己，以務實、求實、扎實的工作作風，認真履行法律賦予的職責，確保專題教育取得實效。