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山東日照審計局以“三個結合”為載體加強學習型黨組織建設
 
【時間:2010年09月21日】 【來源:山東省日照市審計局】字號: 【大】 【中】 【小】
    近年來,為促進提高機關黨員隊伍整體素質,山東省日照市審計局在強化黨員學習過程中,始終堅持因人施教地引導學習、量身定做學習內容、多方拓展學習載體,使全體黨員在學習中既有內在動力,又有外在壓力,有力地激發(fā)了全體黨員加強學習的自覺性,提高了學習成效。目前,機關黨員中已有21人被評為高級審計師,有12人取得注冊會計師、注冊造價師等執(zhí)業(yè)資格,有95%的黨員取得本科以上學歷。
    一是注重理論灌輸與專題教育相結合,增強學習的針對性。定期開展理論學習活動,采取學習與討論、研討與演講相結合的方式,深化學習教育效果。推出了每月一講新舉措,制定了每月的學習主題,由各支部推選出一名黨員骨干,根據每月學習主題在全體黨員會上進行授課,授課結束后,組織全體黨員進行點評討論,實現了學習、交流、討論的有機結合。從審計工作實際出發(fā)有針對性地開展學習教育,引導全體黨員自我加壓,增強學習的主動性。開展了以樹立堅定的政治品德、高尚的職業(yè)道德、良好的家庭美德、文明的社會公德為內容的“四德”主題教育活動,引導全體黨員自我檢查不足,主動加強政治和業(yè)務學習。日照市委書記楊軍作出批示,對開展“四德”教育給予充分肯定。該做法還被評為市“機關理論學習成果獎”。
    二是注重傳統(tǒng)方式與現代手段結合,增強學習的吸引力。在堅持每周五全體黨員集體學習的基礎上,針對審計工作常年在區(qū)縣、在審計點辦公,黨員學習分散、點多面廣的特點,要求因審計任務不能參加集體學習的黨員,采取以科室或審計組為單位組成臨時黨小組的方式進行分散學習,將集中學習教育與分散學習教育有機結合起來。在局內網和機關網站上開辟學習專欄,將思想政治、政策法規(guī)、個人素養(yǎng)、黨建工作、審計業(yè)務等方面的知識進行發(fā)布,黨員可以隨時點擊自學。將每周需要學習的內容通過內部郵件系統(tǒng)發(fā)到每個黨員干部的信箱,確保全體黨員一打開電腦就能收到有關動態(tài)信息,大大提高了學習的質量和效率。
    三是注重制度規(guī)范和政策激勵相結合,增強學習的緊迫感和責任心。先后建立健全了每周五集體學習、學習筆記檢查、學習考勤、筆記檢查、考試、就地學習和黨員領導干部調研等10余項學習制度,涵蓋了學習的方方面面,每項制度都有明確具體的執(zhí)行標準和要求,做到既能夠遵守,又便于檢查考核。建立健全激勵機制,將黨員的學習態(tài)度、學習表現、學習成績作為年度考核、職務晉升的重要依據之一,增強黨員學習的緊迫感和責任心。鼓勵和支持黨員參加各種在崗培訓和學歷升級,經批準參加各種提升學歷教育的給予報銷相應學費。每年撥出一定資金,為黨員購買書籍,以適應個人專業(yè)及其特長需要,有選擇地抓好自學。(滕仲明)
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