審計(jì)署駐西安特派辦一直以來(lái)高度重視學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)，采取多種措施促進(jìn)干部隊(duì)伍良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，提高審計(jì)干部的學(xué)習(xí)能力，以學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)為抓手不斷增強(qiáng)我辦的可持續(xù)發(fā)展能力。
一、注重營(yíng)造學(xué)習(xí)的良好氛圍。一是堅(jiān)持開(kāi)展經(jīng)常性的思想政治教育。通過(guò)開(kāi)展多形式理想信念和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)大家正確對(duì)待名利，立足本職，敬業(yè)愛(ài)崗，扎實(shí)工作。二是要營(yíng)造學(xué)習(xí)的良好氛圍。形成“學(xué)習(xí)為了工作，工作必須學(xué)習(xí)”的理念，樹(shù)立審計(jì)干部隊(duì)伍正確的學(xué)習(xí)觀。
二、提高審計(jì)干部的學(xué)習(xí)能力和學(xué)以致用的能力。一是逐步在知識(shí)的補(bǔ)充更新中提升審計(jì)人員的理論水平，通過(guò)有效的實(shí)踐，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，在理論的實(shí)踐運(yùn)用過(guò)程中提升實(shí)際工作本領(lǐng)，做到學(xué)以致用。二是要提高審計(jì)干部的實(shí)踐能力，堅(jiān)持把實(shí)踐作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的第一跑道，通過(guò)加大干部交流輪崗力度，實(shí)行審計(jì)實(shí)務(wù)導(dǎo)師制、審計(jì)組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗等制度不斷提高審計(jì)隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)能力，逐步形成了在審計(jì)實(shí)踐中提高審計(jì)能力的良好機(jī)制，努力培養(yǎng)“四手”人才。三是提高審計(jì)干部的開(kāi)拓創(chuàng)新能力，通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)審計(jì)理論研究和工作創(chuàng)新，推動(dòng)審計(jì)工作理念創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。
三、因材施教，創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)方式。一是以審計(jì)項(xiàng)目為依托，結(jié)合審計(jì)干部個(gè)人實(shí)際，創(chuàng)新干部培訓(xùn)方式，從粗放型向精細(xì)型轉(zhuǎn)變，突出個(gè)性特色。針對(duì)不同處室不同行業(yè)，不同崗位不同職責(zé)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，分層次、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地實(shí)行個(gè)性化培訓(xùn)，確保公務(wù)員精通與工作領(lǐng)域相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，有效提高履行崗位職責(zé)的能力。二是推進(jìn)互動(dòng)式教育，建立溝通談心制度，促進(jìn)特派員與處級(jí)干部、黨員與非黨員、干部與群眾、老同志與新同志互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。三是是進(jìn)一步完善實(shí)務(wù)導(dǎo)師制，建立審計(jì)人才“傳、幫、帶”的機(jī)制，發(fā)揮審計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，實(shí)施一對(duì)一的人員培養(yǎng)和帶動(dòng)。
四、建立和完善干部學(xué)習(xí)教育激勵(lì)與約束機(jī)制。完善教育培訓(xùn)登記制度，增強(qiáng)剛性。進(jìn)一步建立健全教育培訓(xùn)與公務(wù)員管理其他環(huán)節(jié)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果使用，把公務(wù)員培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)作為公務(wù)員考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)。（劉靜）
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