近年來，審計署駐成都特派員辦事處將培訓工作作為加強干部隊伍建設的一項重要舉措，以審計機關中長期人才發(fā)展規(guī)劃和審計干部教育培訓改革規(guī)劃為指導，緊密結合干部隊伍發(fā)展現(xiàn)狀，全面籌劃，突出重點，多措并舉，教育培訓工作成效顯著。
一、高度重視，認真做好培訓籌劃工作
緊密結合干部隊伍素質現(xiàn)狀和教育培訓工作實際，在認真調研和多方征求意見的基礎上，每年制定干部年度培訓計劃，明確規(guī)定培訓的內容、方式、措施等，為全年干部培訓工作的實施指明方向。近兩年舉辦各種培訓40余次，培訓1300余人次。注重培養(yǎng)干部的綜合素質，從干部隊伍的專業(yè)化建設入手，以更新干部知識結構和提高干部能力為目的，突出干部急需的知識培訓，增強培訓的針對性和有效性。著重開展政治理論培訓、宏觀經濟政策培訓、審計業(yè)務培訓、計算機應用知識培訓等。同時，緊密聯(lián)系當前改革和發(fā)展中急需解決的現(xiàn)實問題，提前設計好培訓項目和內容，增強培訓的實用性。
二、強化管理，精心做好培訓組織工作
該辦教育培訓工作由人事教育部門牽頭，法規(guī)部門、機關黨委等有關部門按照職責分工協(xié)作，其他各部門各司其職，形成了齊抓共管的工作責任機制和多層次、多渠道、大規(guī)模開展干部培訓工作的組織格局。人教部門制定和發(fā)布干部教育培訓工作規(guī)劃，每年初還根據(jù)各部門的培訓需求，制定全年培訓計劃，提交辦領導審定并負責組織實施；各業(yè)務部門年初要向人教部門提出培訓需求，參與培訓項目的籌劃；其他承擔培訓任務的部門將根據(jù)培訓計劃，認真組織師資力量，做好培訓班的教學與管理。在干部教育培訓工作中逐步建立健全評估管理機制、考核獎懲機制，有效地激發(fā)了干部職工的學習熱情?？己霜剳蜋C機制主要是將干部培訓與處室目標考核以及年終干部個人考核相掛鉤，通過定期檢查，督促各處室培訓工作。同時，將培訓機會向優(yōu)秀的年輕干部傾斜。評估管理機制主要是通過建立干部教育培訓檔案，對干部教育培訓進行跟蹤問效，并根據(jù)干部教育培訓檔案的內容，對干部的個人基本素質進行評估，
三、解放思想，推動培訓工作創(chuàng)新發(fā)展
堅持以工作需要為導向，按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，合理選擇學習內容。重點抓好專題審計業(yè)務培訓、財經法律基礎知識培訓、管理知識等培訓。每年舉辦新錄用公務員初任培訓班，幫助新錄用公務員了解掌握機關工作的基本要求和方法，明確公務員行為規(guī)范，初步掌握本工作崗位所需的基本知識、工作程序和工作方法，盡快完成角色轉變，為正式上崗工作做好準備。采取專家講課、審計案例研討會、經驗交流會等形式學習交流，增強學習效果。在培訓時間安排上，堅持分散安排與統(tǒng)一培訓相結合，對于一些有針對性的培訓可由各處室提出培訓計劃后自行安排，有效緩解“工學矛盾”。注重利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，加大網(wǎng)絡培訓力度。即時下載審計署下發(fā)的各類課件，充實有關內容，定期檢查通報干部上網(wǎng)學習情況，督促各處室人員網(wǎng)上在線學習，有效地調動了干部學習積極性。不定期開展培訓滿意度調查，根據(jù)反饋意見，及時調整培訓方案，以達到良好培訓效果。建立電子化的干部教育培訓檔案信息庫，做好干部學習培訓的日常記錄，并能及時查詢、匯總、從而對干部的個人綜合素質進行評價，有利于培訓工作的日常管理和監(jiān)督。（楊遠富 鄧建華）
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