中央和審計(jì)署印發(fā)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案以來，審計(jì)署黨組駐濟(jì)南特派員辦事處分黨組把管黨治黨主體責(zé)任牢牢記在心上抓在手上，按照劉家義審計(jì)長專題黨課精神迅速推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持出真招、求實(shí)效、力戒形式主義，結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際增強(qiáng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性。

——認(rèn)清重要意義，強(qiáng)力啟動(dòng)出真招 。濟(jì)南辦組織全辦審計(jì)人員深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)審計(jì)署學(xué)習(xí)教育方案和劉家義審計(jì)長專題黨課精神，在準(zhǔn)確把握“兩學(xué)一做”重要意義和豐富內(nèi)涵的基礎(chǔ)上強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。召開全辦大會(huì)解讀本辦學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，進(jìn)行了充分的再動(dòng)員再部署。邀請(qǐng)中央組織部和山東省社會(huì)科學(xué)院的黨建專家講專題黨課，講解了黨章的修訂歷史和黨內(nèi)法規(guī)的邏輯體系、習(xí)近平總書記系列講話的重要意義和主要內(nèi)容、新時(shí)期合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，推動(dòng)“兩學(xué)一做”入腦入心。第一時(shí)間在局域網(wǎng)上開設(shè)了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專欄，加載經(jīng)典原著和解讀文章，方便黨員干部讀原著學(xué)原文悟原理。

——承擔(dān)主體責(zé)任，立體推進(jìn)有層次 。在特派辦層面上，濟(jì)南辦分黨組狠抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體部署和協(xié)調(diào)推進(jìn)，努力做到把啟動(dòng)抓快、把進(jìn)度抓緊、把措施抓實(shí)。同時(shí)還細(xì)化了分黨組中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，率先垂范加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)教育。在處室層面上，各處處長認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，采取豐富措施組織黨員干部參加學(xué)習(xí)教育。例如，資源環(huán)保處黨支部開展黨員志愿者社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，在訪貧問苦中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和宗旨意識(shí)；機(jī)關(guān)黨委直屬支部集體學(xué)習(xí)討論劉家義審計(jì)長《進(jìn)一步改進(jìn)審計(jì)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)》的重要講話，研究探討改進(jìn)黨建工作的措施。在普通黨員層面上，該辦落實(shí)落細(xì)學(xué)習(xí)教育要長期化、常態(tài)化和向基層黨員延伸等要求，黨員干部今年將要在專用學(xué)習(xí)記錄本上做讀書筆記不少于5000字，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)不少于4篇。

——密切結(jié)合審計(jì)實(shí)際，聚焦問題求實(shí)效 。濟(jì)南辦全面梳理了分黨組在“查找不足、整改提高”專項(xiàng)活動(dòng)、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中查找的問題，列出整改不到位或效果不明顯問題清單，以“釘釘子”精神加強(qiáng)問題整改。集中整理了審計(jì)長歷年重要講話，匯編成電子書籍加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)審計(jì)人員適應(yīng)新常態(tài)和踐行新理念，牢固樹立科學(xué)的國家審計(jì)觀。該辦安排獲得省直機(jī)關(guān)“模范履職處長”、“先進(jìn)基層黨組織”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)的黨員和黨組織代表為全辦黨員干部講黨課，在審計(jì)業(yè)務(wù)處處長履行“一崗雙責(zé)”、加強(qiáng)黨支部建設(shè)、審計(jì)人員爭做合格共產(chǎn)黨員等方面樹起標(biāo)桿，促進(jìn)審計(jì)人員在學(xué)用結(jié)合和知行合一上實(shí)現(xiàn)新突破，提高濟(jì)南辦管黨治黨和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作水平。（黃濤）