光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我從事審計事業(yè)已經(jīng)19年了。在2000年剛進(jìn)入審計署特派辦工作時，我并不清楚審計到底是怎樣的一份職業(yè)。一路摸爬滾打到現(xiàn)在，今天的我已經(jīng)深深地愛上了審計這份職業(yè)，審計已成為我生命中最重要的一部分，給我的學(xué)習(xí)、生活和工作都帶來了很多的激情與樂趣。

圖為申博文在國家審計走進(jìn)高?；顒蝇F(xiàn)場宣講

審計，時刻充滿挑戰(zhàn)

我會選擇從事一份怎樣的職業(yè)？記得我當(dāng)年在畢業(yè)求職時，會經(jīng)常問自己這樣一個問題。當(dāng)時我給自己的明確答復(fù)是不會選擇日復(fù)一日重復(fù)著相同內(nèi)容的職業(yè)，因為那會讓我有一眼望到頭的感覺，這是我難以接受的。

審計正是我的菜。從事審計職業(yè)19年以來，很少遇到完全相同的兩個審計項目，而每一個審計項目，對審計人都是一個全新的挑戰(zhàn)。從財政、企業(yè)、金融、投資、農(nóng)業(yè)、社保、行政事業(yè)、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任乃至聯(lián)合國審計任務(wù)，審計范圍涵蓋國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的方方面面，和生活息息相關(guān)。

審計，需要終生學(xué)習(xí)

近年來，審計覆蓋面不斷拓展，它像一條無形的鞭子，時刻鞭策著審計人員在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。

如果說學(xué)生時代考試的內(nèi)容是語文數(shù)學(xué)等科目，那么每個審計項目對審計人員都是一次考試，考試的內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、扶貧、自然資源等方方面面。很難想象，如果去審計一個單位而不了解這個單位的業(yè)務(wù)，不了解這個行業(yè)的規(guī)則，你如何去跟對方交流，更不用提去發(fā)現(xiàn)對方的問題。

終生學(xué)習(xí)已是我們每名審計干部的標(biāo)簽。不管畢業(yè)于什么專業(yè)，進(jìn)入審計隊伍后，都需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)審計業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)知識、學(xué)習(xí)國家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策、學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)審計的分析技術(shù)和方法等等。讀萬卷書、行萬里路，目前審計所涉及對象從各級政府機(jī)關(guān)，到中央骨干企業(yè)；從在基層農(nóng)村走村串戶，到出入高大上的金融機(jī)構(gòu)和國企總部，審計人員的足跡遍布大江南北。

審計，值得托付終生

美國著名社會心理學(xué)家馬斯洛的需求層次理論把人的需求劃分為了5個層次，其中自我實現(xiàn)的需要是最高層次的需要，是指實現(xiàn)個人理想、抱負(fù)，發(fā)揮個人能力到最大程度，實現(xiàn)個人價值。

2015年8月份，我所在的特派辦在穩(wěn)增長政策落實情況跟蹤審計中，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析實現(xiàn)了對“精準(zhǔn)扶貧”項目的精準(zhǔn)審計。審計發(fā)現(xiàn)的問題及整改情況被公告后，被中央電視臺新聞聯(lián)播、新聞周刊等多個媒體節(jié)目報道，引起了較好的社會反響。通過審計工作，能夠在完善國家治理中發(fā)揮自己的作用，做出自己的貢獻(xiàn)。當(dāng)看到自己揭示的違規(guī)問題被審計報告采用，為國家挽回?fù)p失；發(fā)現(xiàn)的問題線索移送相關(guān)部門，犯罪份子被繩之以法，審計職業(yè)自豪感和榮譽(yù)感油然而生。

一個項目，一座城；一段回憶，一群人；一起堅守，一份情！每個審計項目背后都有一份美好的回憶，而這也是審計職業(yè)能夠帶給我們的一個個美好體驗！