近日，審計署駐蘭州特派員辦事處組織開展黨的群眾路線教育實踐活動“回頭看”，辦教育活動領導小組辦公室檢查組分赴各處室和審計組，堅持嚴格要求，創(chuàng)新檢查手段，對全辦教育實踐活動開展情況進行檢查，有針對性地進行督促指導，確?；顒釉鷮嵱行ч_展。
結合第一次全辦大檢查的情況，檢查組精心制定了“回頭看”方案，并在辦局域網站進行發(fā)布，以便各處室及時對照檢查。在本次“回頭看”活動中，檢查組不僅采用檢查處室學習記錄、談心記錄、個人自學情況，并進行重點談話了解。有針對性地設計制作了調查問卷，重點對各處室在學習教育、聽取意見、談心交心等環(huán)節(jié)是否完成規(guī)定動作、是否創(chuàng)新自選動作，并就處室查找的黨員干部的“四風”突出表現(xiàn)、第二階段環(huán)節(jié)活動落實等情況進行檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)教育實踐活動開展中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)。
通過“回頭看”活動了解到，全辦黨員干部通過深入開展群眾路線教育實踐活動，進一步提高思想認識，增強參與活動的自覺性，并緊密結合處室、個人的思想及工作實際，認真查找自身在“四風”方面存在的主要問題，按照即知即改，邊查邊改的要求，做到工作責任心得到切實增強，作風得到明顯改進。審計人員注重將審計業(yè)務工作和教育實踐活動緊密結合，重點關注投向教育、衛(wèi)生、基礎設施、征地拆遷等與群眾利益密切相關資金使用情況和項目實施效果，創(chuàng)新工作方法，突出工作重點。辦領導帶頭改變作風，深入審計一線，既當“指揮員”又當“戰(zhàn)斗員”，與大家并肩作戰(zhàn)，按照“摸清底數、反映問題、揭示風險、提出建議”的總體思路和“見人、見賬、見物、逐筆、逐項”的原則，確保審計結果的全面、客觀、真實，切實將教育實踐活動的成效體現(xiàn)在審計成果中。同時針對“回頭看”活動中發(fā)現(xiàn)的各處室發(fā)展不平衡，個別活動內容尚未落實等問題，該辦在辦網站進行了通報，并要求各處室限期補課，認真組織開展專題組織生活會，確保教育實踐活動取得實效。
|
