近期，審計署駐鄭州特派員辦事處制定了督導工作方案，成立3個派出督導組，圍繞教育實踐活動三個環(huán)節(jié)的工作要求，對該辦各地審計組及各處室開展黨的群眾路線教育實踐活動進行全過程的督導。近日，派出督導組根據(jù)該辦審計人員分布狀況，以近期開展的學習教育、聽取意見的環(huán)節(jié)活動要求為重點，已經(jīng)分別深入辦內(nèi)各處室和審計現(xiàn)場開展督導工作，努力做到“四個結(jié)合”，確?；顒尤〉脤嵭?。
督導工作與征求意見相結(jié)合
該辦派出督導組采取個別談話、集體座談、民主評議等形式，以群眾期盼為鏡，深入一線干部職工，廣泛征求大家對署黨組及黨組成員、署機關(guān)各單位、辦黨組和辦領(lǐng)導班子成員、處級領(lǐng)導班子及成員在“四風”方面存在的突出問題，對結(jié)合審計工作搞好教育實踐活動的意見建議等。截至目前，派出督導組共征求到對辦黨組和辦領(lǐng)導班子成員、對處級領(lǐng)導班子及成員等各類意見建議15條。
督導工作與廉政檢查相結(jié)合
該辦派出督導組人員在督導各處室及審計組開展教育實踐活動各環(huán)節(jié)工作過程中，與廉政檢查相結(jié)合，關(guān)注審計組及本處室黨風廉政建設(shè)情況。派出督導組根據(jù)需要，通過走訪調(diào)研，重點圍繞“四風”方面的問題，聽取被審計單位的意見；同時，檢查各審計組審計紀律執(zhí)行情況，注意發(fā)現(xiàn)審計工作中存在的“四風”問題。
督導工作與促進學習相結(jié)合
結(jié)合目前正在開展的第一環(huán)節(jié)的活動內(nèi)容，該辦派出督導組深入調(diào)查了解了各處室和審計組臨時黨支部組織開展學習教育的方式、學習的成效以及學習中存在的問題。督促全體黨員干部結(jié)合審計工作實際，切實安排好時間，不斷創(chuàng)新學習形式，沉下心來，認認真真、踏踏實實地學習審計署指定的學習資料和書目。同時要著眼于解決“四風”方面的突出問題，邊學習邊查擺，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎(chǔ)。
督導工作與宣傳引導相結(jié)合
派出督導組在開展督導工作過程中，注意發(fā)現(xiàn)在教育實踐活動中涌現(xiàn)出的先進典型和好人好事，先后采集了部分審計人員的先進事跡，并加強宣傳報道，充分發(fā)揮先進典型人物與事例的激勵鼓舞作用，在廣大職工中形成學先進、趕先進、作先進的良好風氣，營造風清氣正的機關(guān)氛圍。
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