審計署黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，審計署社會保障審計司黨支部按照“領(lǐng)導(dǎo)帶頭，從上到下”的原則，以司處級領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實踐活動中發(fā)揮表率示范作用，做到“四帶頭四個一”，推動形成上級帶頭、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的生動局面，切實做到“一級做給一級看，一級帶著一級干”。
一是帶頭學(xué)習(xí)研討，做到學(xué)習(xí)深一步。支部書記陳太輝同志帶頭學(xué)習(xí)中央文件和習(xí)近平總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，以及劉家義審計長關(guān)于此次教育實踐活動的要求，帶頭重溫黨章，帶頭撰寫讀書筆記。司處級領(lǐng)導(dǎo)干部主動學(xué)原文、讀原著，認(rèn)真自學(xué)，潛心研究，真正搞懂這次教育實踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體要求和具體內(nèi)容，把思想統(tǒng)一到中央精神和署黨組的要求上來。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過專題研討、個別討論等形式，交流學(xué)習(xí)體會，互相啟發(fā)，推動學(xué)習(xí)不斷深入。
二是帶頭查找問題，做到認(rèn)識高一層。黨支部要求司處級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭評估本司、本處執(zhí)行群眾路線的現(xiàn)狀和差距，克服 “怕”字，提倡 “敢”字，保證 “準(zhǔn)”字，挖掘 “深”字，用好“嚴(yán)”字，執(zhí)行“改”字，帶頭查找本部門、本處室以及本人在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，有哪些表現(xiàn)形式。要求根據(jù)各自的工作職責(zé)，進(jìn)一步明確服務(wù)對象、服務(wù)范圍和服務(wù)需要，以及服務(wù)形式、手段、方法和路徑。
三是帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做到實踐先一著。黨支部要求司處級領(lǐng)導(dǎo)干部俯下身子，放下架子，帶頭改進(jìn)學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。支部書記主動、虛心的聽取大家對單位工作、班子建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面的意見和建議，首先要求自己愿聽真話，希望大家敢講真話，通過深刻地聽取下級、基層和黨員、群眾的意見，確實把單位的問題、班子的問題、個人的問題找準(zhǔn)、找深、找透、找全，為支部的黨員干部樹立標(biāo)桿，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，落實“為民務(wù)實清廉”的要求。
四是帶頭邊查邊改，做到整改好一籌。黨支部要求司處級領(lǐng)導(dǎo)在教育實踐活動中把自己擺進(jìn)去，率先做到邊查邊改，讓教育實踐活動取得實實在在的效果。對學(xué)習(xí)和聽取意見中初步發(fā)現(xiàn)本單位或個人存在的突出問題和重點(diǎn)問題，司長和各處處長作為第一責(zé)任人，要帶頭進(jìn)行整改，建立長效機(jī)制。近期，針對我司內(nèi)部管理不嚴(yán)格、工作作風(fēng)不扎實、管理責(zé)任不清晰等突出問題，已著手制定和完善《社會保障審計司工作報告制度》、《社會保障審計司收發(fā)文審批制度》、《社會保障審計司請銷假制度》等內(nèi)部管理規(guī)章，理出責(zé)任鏈條，實行責(zé)任追究制度。
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